| インタビューマイク |
絵合わせパズル |
仲間分け |
| マイクを使用して、インタビュー役になりきる。相手に向かって話すことやよく聞くことを学習する。 |
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| 部分的な絵を見て、全体像をイメージし、パズルを完成させる。 |
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| 色分けボックス |
色と名前のマッチング |
ひらがな文字盤 |
| ボールを色ごとに分ける。果物の名称を見て、模型を入れる。 |
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| 色の名称を覚える。色カードと文字カードを合わせる。 |
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| 平仮名五十音の文字カード。単語を構成し、イラストと合わせる。 |
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| ビデオ絵本 |
くいしんぼうのぶたくん |
動きを表す言葉 |
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| ぶたにご飯をあげるという設定で、挨拶や｢どうぞ｣、｢ありがとう｣を伝える力を培う。
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| 絵と言葉を組み合わせることで、動きを表す言葉(動詞)を覚える。 |
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| か行の言葉 |
｢め｣｢て｣｢け｣｢は｣を覚えよう |
カレーカード |
| 文字の読み方を自分で聞き取り、絵とマッチングする学習課題。 |
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| 身体の名称を覚えて平仮名を読んだり、文字の形に注目してパズルを組み立てたりする。 |
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| 野菜を自分で操作して、カレーを作りながら、野菜の名前を覚える。 |
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| 絵・平仮名カードとフレーム |
身体の名前を覚えよう |
平仮名を覚えよう |
| 絵カードの単語が、何文字で構成されているか視覚的な手掛かりを得ながら理解する。単語における促音の位置を意識する。 |
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| 体の部位が描かれたカードを見て名称を答えたり、全身のラストに貼ったりして、体の部位の理解を深める。 |
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| 平仮名の読みを覚える。平仮名カードを並べて、興味のある物や動物の単語を作る。 |
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| 動物パズル |
述語かるた |
線引き練習課題 |
| 下部にある平仮名カードを、提示された動物の絵に合うように貼る。 |
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| 鉛筆での課題の前に、指でなぞる感覚を覚える。ファイルに紙をはさみ、枠からはみ出ないように鉛筆で線を引く。
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| 仲間分け |
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絵カードを種類ごとに分類する。
イラストや名称を見て類別する。
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